德国启示:制造业强国的技工“秘密”

德国科技 2018-11-21 11:08:31 142

  澳门新濠天地娱乐场德国启示:制造业强国的技工“隐秘” 四川日报 记者:王域西

双元制

源于德国的一种作业训练形式,所谓双元,是指作业训练要求参加训练的人员有必要经过两个场所的训练,一元是指作业校园,其首要功能是传授与作业有关的专业知识;另一元是企业或公共事业单位等校外实训场所,其首要功能是让学生在企业里承受作业技能方面的专业训练。

7月2日,记者连线四川工业科技学院教师肖红,二赴德国的她,在电话另一端仍难掩振奋,这一次,咱们整个暑假都会呆在这儿,参加轿车机电修补师训练。

本年3月18日,四川工业科技学院与德国柏林作业教育集团在德阳签署协议,宣告建立四川首家中德作业技能认证训练中心,一起签署了中德轿车学院联合培育轿车高端人才协作协议,将引进德国享誉国际的双元制作业教育理念,培育一批具有德国工业基因的作业技术人才,助推德阳乃至我省制造业转型晋级。

现在,协作已在师资训练、课程设置、训练设备等方面发动,肖红正是四川工业科技学院第一批赴德进修的教师之一。在本年暑假的训练开端前,她就现已赴德国

承受了西门子机电一体化项目的训练并取得认证,初次窥见制造业强国的技工隐秘。

教育不设理论课

谈起德国双元制教育方法与国内作业教育的最大差异,肖红以为:是对实践的注重程度。

在肖红承受训练的柏林西门子技术学院,一位教师通知肖红,双元制学生的训练首要由企业主导,学生的大部分时刻都在企业实习,两年的训练期内,企业不会开设理论课程的学习,也没有指定的学习教材,用到理论知识时,学生需求自己去高校图书馆或许公共图书馆查阅材料。

德国人最注重的是归纳作业才能,如对系统的理解才能、发现并修补毛病的才能、解决问题的才能、团队协作的才能……这些就是德国双元制教育侧重培育的才能。肖红说。

一次实践演示课曾让肖红回忆深入。

任课教师Gerd已在西门子技术学院作业了33年,在他的演示课上,他会先介绍机器的各个零部件的称号与作业原理,然后边演示边剖析机器的电路图、气路图、流程图,并且每讲一个知识点,都会让咱们给出反应定见,让我一个非机电一体化专业的学习者都能透彻地理解。这种教育方法与国内不同巨大,咱们的理论解说和实操演练是分隔的,教育时也首要是教师主讲,学生听讲,互动较少。
学生具有两种身份

德国双元制教育的另一隐秘,是其共同的人才培育系统:从一个学生进入双元制作业教育系统开端,企业就彻底参加其间。

肖红通知记者,在德国进入作业校园的学生有必要具有两个条件,一是具有升入高等校园的文凭;二是入学前有必要与某企业签定训练合同。学生首要的上课地址在作业校园和企业里,由此学生也有了双重身份:在校园的时分是学生,在企业的时分是学徒工,直接参加到岗位作业中去。

据了解,为了催促企业参加到作业教育中来,德国乃至经过立法强化企业有必要实行作业教育责任:企业每年拟定用人方案,依据用人方案招聘学徒工,因而双元制培育出的学生往往一结业就可以投入到生产第一线作业。

在柏林西门子技术学院训练期间,肖红曾触摸过不少就读学生,他们在西门子技术学院学习期间,依据成果和入学年限,每个月都能从西门子公司取得500欧元到1500欧元不等的薪水。由于企业供给的薪水能满意他们的日子,且入学前就已断定作业职位,所以他们可以安心学习,结业后的工作具有很强的方向性。而另一方面,这些学生都是企业培育的,企业也能直承获益,然后节省了大笔招聘本钱。